RE-HAB avanza en su programa formativo europeo con cinco módulos sobre sostenibilidad, digitalización e inclusión

El proyecto europeo RE-HAB (Reshaping Education for a Social & Sustainable Habitat), en el que participa CETEM, ha publicado su segundo boletín informativo, correspondiente a octubre de 2026. La nueva edición recoge los avances alcanzados en el diseño del programa educativo y los resultados de su evaluación por parte de estudiantes, docentes, formadores y profesionales del sector.

Tras la identificación de las competencias necesarias para afrontar los retos de la transición ecológica y digital, el proyecto avanza hacia el desarrollo de recursos educativos que permitan trasladar estos conocimientos a la formación de futuros profesionales del hábitat.

Uno de los principales resultados recogidos en el boletín es la consolidación de un currículo europeo conjunto, estructurado en cinco módulos formativos y con una carga de 15 créditos ECTS.

El programa integra contenidos relacionados con las futuras transformaciones del hábitat, el diagnóstico y la rehabilitación energética de edificios, la construcción circular y los materiales sostenibles, la digitalización y las compras responsables, así como la colaboración y el diseño inclusivo.

Su planteamiento combina competencias técnicas, digitales y sociales mediante un itinerario progresivo, adaptable a diferentes contextos educativos y profesionales.

Además, el currículo apuesta por una metodología práctica, basada en retos reales de rehabilitación y mejora de viviendas, con la participación de universidades, administraciones, empresas y otros agentes sociales.

El programa ha sido evaluado por 41 participantes de Alemania, España, Portugal, Polonia y Chipre, obteniendo resultados positivos.

La relevancia de los resultados de aprendizaje para el sector alcanzó una valoración media de 4,34 sobre 5, mientras que su adecuación a los programas educativos y formativos obtuvo 4,44 sobre 5.

La relevancia de los resultados de aprendizaje para el sector alcanzó una valoración media de 4,34 sobre 5, mientras que su adecuación a los programas educativos y formativos obtuvo 4,44 sobre 5.

Asimismo, el 85,4 % de las personas encuestadas valoró ambos aspectos con puntuaciones de 4 o 5.

La evaluación también permitió identificar oportunidades de mejora, especialmente en la aplicación práctica de la construcción circular, el refuerzo de las competencias digitales y la incorporación de estudios de caso, ejercicios y proyectos reales.

El boletín recoge igualmente los resultados de la segunda reunión transnacional del consorcio, celebrada los días 23 y 24 de septiembre en Coimbra (Portugal).

Durante este encuentro, los socios abordaron la transición desde el diseño curricular hacia la elaboración de los materiales formativos, que incluirán manuales, presentaciones, vídeos, ejercicios prácticos y otros recursos educativos abiertos.

También avanzaron en la definición del sistema de microcredenciales y de la futura plataforma digital de aprendizaje.

Con estas actuaciones, RE-HAB continúa desarrollando herramientas educativas orientadas a mejorar la preparación de los futuros profesionales del sector del hábitat, acercando la formación superior a las necesidades ambientales, tecnológicas y sociales de la industria.

El segundo boletín informativo reúne los principales avances y resultados de esta nueva etapa del proyecto.

Más información: https://www.re-hab.eu/

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