Mejorando la formación en el sector del mueble y la madera: llega la primera newsletter del proyecto ShiftVET
En ella se recogen los principales avances del proyecto hasta la fecha, como el informe de tecnologías avanzadas y las guías prácticas para los formadores
El proyecto europeo ShiftVET, Digital Transformation for Wood and Furniture VET, ha lanzado su primera newsletter. Esta iniciativa pretende dotar a los profesores de formación profesional de conocimientos y herramientas para implementar tecnologías digitales en enseñanzas del sector de la madera, con el objetivo de impulsar la transformación digital de los programas actuales y aumentar el atractivo de las industrias tradicionales.
En esta primera entrega de la newsletter del proyecto en el que participa CETEM, se recogen los progresos iniciales del consorcio y los primeros resultados tangibles orientados a modernizar la formación profesional en el sector. Desde su puesta en marcha, se han alcanzado algunos objetivos que se reflejan en esta publicación:
Reunión de lanzamiento en España: En septiembre, desde CETEM organizamos en Yecla, en colaboración con el IES José Luis Castillo-Puche, el primer encuentro presencial para definir las líneas de trabajo y actividades futuras.
Informe de Tecnologías Avanzadas: Se ha elaborado un estudio exhaustivo que identifica las tecnologías con mayor potencial de aplicación en los programas formativos del sector madera.
Guías Prácticas para Formadores: Se han desarrollado tres guías didácticas centradas en Impresión 3D, Escaneo 3D y CNC. Estos recursos ya están disponibles en cuatro idiomas: inglés, español, italiano y letón.
Workshops Internacionales: Se han llevado a cabo talleres de trabajo en España, Letonia e Italia con la participación de profesores, alumnos y empresas del sector para analizar la integración de estas tecnologías en las aulas.
El consorcio del proyecto se encuentra trabajando en sus próximos avances, con los que buscará la recopilación de ejercicios prácticos y el desarrollo de plantillas didácticas listas para su uso directo en el aula, facilitando así que los docentes puedan aplicar estas tecnologías de forma inmediata.
Consulta la newsletter completa en esta noticia o en la página web del proyecto.
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