05 Mayo 2026 - Actualidad CETEM

El proyecto Swing Campus avanza en Fürth para la inclusión de alumnos sordos en las aulas

Esta iniciativa europea, en la que participa CETEM, tiene como objetivo preparar a los docentes para enseñar a alumnos con discapacidad auditiva

El núcleo del proyecto Erasmus+ SWING CAMPUS, coordinado por el Centro de Competencia en Educación de la FAU, busca dar respuesta a un reto fundamental: ¿cómo lograr una comunicación eficaz en aulas donde conviven alumnos oyentes y sordos? Para ello, socios de Alemania, Austria, Italia, España y Bélgica colaboran para desarrollar soluciones prácticas para la formación del profesorado. CETEM es un socio destacado dentro del consorcio, poniendo toda su tecnología al servicio de este proyecto.

 

En la reunión del proyecto celebrada en Fürth, Alemania, los socios se reunieron para planificar los próximos pasos concretos del proyecto. SWING CAMPUS está desarrollando un programa de formación digital gratuito para la formación del profesorado, dirigido a futuros docentes, docentes en activo y otros usuarios interesados, y diseñado para prepararlos para situaciones de aula inclusivas. El proyecto desarrolla materiales prácticos que pueden utilizarse directamente tanto en la enseñanza universitaria como en la práctica escolar. Entre ellos se incluyen diccionarios de vídeo digitales, tarjetas didácticas digitales, frases cotidianas para el aula y vídeos de lengua de signos basados en escenarios que ilustran situaciones típicas de comunicación. El programa se complementa con módulos de formación interactivos que reflejan situaciones reales en el aula y apoyan el desarrollo de habilidades comunicativas prácticas.

 

Los materiales se están desarrollando sobre la base de una fase de investigación de aproximadamente un año, durante la cual se han identificado el vocabulario clave y las situaciones de comunicación típicas en el aula. El diseño didáctico y la producción multimedia se llevan a cabo en estrecha colaboración con expertos en educación y representantes de la comunidad sorda, y cuentan con el apoyo continuo de la evaluación formativa.

 

Esta última reunión de consorcio demostró la importancia de una estrecha colaboración entre las instituciones de educación superior, los profesionales, CETEM y otros socios internacionales a la hora de desarrollar soluciones eficaces para la formación del profesorado.

 

Consulta los últimos avances en la página web del proyecto.

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