CETEM impulsa las competencias verdes y las microcredenciales europeas con los pilotos del proyecto MASTERY

En el marco del proyecto MASTERY, CETEM ha organizado recientemente dos eventos de difusión y participación vinculados a los pilotos GS4 y GS5, centrados en competencias relacionadas con economía circular, ecodiseño, sostenibilidad y reducción de residuos.

La primera de las actividades estuvo dedicada al piloto GS4 “Cradle to Cradle Design”, una formación orientada al diseño circular aplicado al sector madera y mueble. Celebrado durante la fase de implementación del piloto, el evento reunió a empresas, profesionales, entidades formativas y participantes interesados en conocer cómo las competencias verdes y las microcredenciales pueden contribuir a impulsar modelos de producción más sostenibles y circulares.

Durante la jornada, CETEM, con la colaboración de AMUEBLA, presentaron los objetivos y contenidos del piloto, las metodologías formativas utilizadas y el sistema de evaluación basado en evidencias que caracteriza al proyecto MASTERY. Además, se explicó el funcionamiento del sistema europeo de microcredenciales y su potencial para mejorar la empleabilidad y reconocer competencias específicas relacionadas con la sostenibilidad.

El evento incluyó también actividades participativas y debates sobre las necesidades actuales del mercado laboral, las nuevas competencias demandadas por las empresas y el papel de la formación continua en la transición ecológica.

Por otro lado, CETEM también organizó el evento final de difusión del piloto GS5 “Reduce Waste and Material Outputs to Support the Green Transition of Local Ecosystems”, centrado en estrategias de reducción de residuos, economía circular y sostenibilidad aplicada a los entornos productivos.

En esta ocasión, la jornada estuvo especialmente orientada a estudiantes y jóvenes interesados en las oportunidades profesionales vinculadas a las Green Skills y los empleos del futuro. A lo largo del evento se presentaron los principales resultados obtenidos durante el piloto, así como diferentes ejemplos prácticos relacionados con reciclaje, reutilización de materiales, ecodiseño, tecnologías verdes y simbiosis industrial.

Los asistentes participaron además en dinámicas interactivas y debates sobre sostenibilidad, economía circular y empleabilidad, reflexionando sobre cómo la transición verde está transformando el mercado laboral y generando nuevos perfiles profesionales.

Los resultados obtenidos durante la implementación de los pilotos han sido especialmente positivos. En el caso del GS5, la mayoría de los participantes completaron satisfactoriamente las actividades prácticas y obtuvieron las correspondientes microcredenciales y badges digitales vinculados a la formación.

La valoración recogida por parte de los participantes destacó especialmente el carácter práctico y participativo de las actividades, la conexión entre sostenibilidad y empleabilidad, así como el interés creciente por las competencias verdes y las oportunidades profesionales relacionadas con la economía circular.

Con estas acciones, CETEM y AMUEBLA continúan contribuyendo al desarrollo de nuevos modelos europeos de formación flexible, innovadora y orientada a las necesidades reales del mercado laboral, reforzando el papel de las microcredenciales como herramienta clave para el reskilling, el upskilling y el aprendizaje permanente en el contexto de la transición verde.

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