El proyecto MASTERY trabaja en el lanzamiento de la fase piloto en su quinta reunión

El pasado mes de enero, la Scuola Superiore Sant’Anna acogió la quinta reunión del proyecto MASTERY (Micro credentiAlS reliabiliTy unlEashing gReen economY) en Pisa, Italia.  La iniciativa  se centra en el desarrollo de microcredenciales, certificaciones digitales breves para dar respuesta a las necesidades de actualización y recualificación profesional en los sectores agroalimentario, de la construcción, de la madera y el mueble, y de la fabricación; especialmente en el ámbito de las competencias verdes 

Durante el encuentro, los socios del consorcio abordaron distintos aspectos relacionados con el seguimiento y progreso del proyecto, incluyendo las líneas clave para el lanzamiento de la plataforma online y la fase piloto del proyecto que se implementará en todos los países del consorcio. Durante esta etapa, los socios pondrán a prueba un conjunto de cursos de formación breves de los niveles 5-6 del MEC, vinculados a las 12 competencias verdes de MASTERY, en los que participarán estudiantes de FP, profesionales, trabajadores y empresarios de Italia, España, Finlandia, Bélgica y Bulgaria.

Las actividades piloto combinan el aprendizaje en línea a través de la plataforma MASTERY con sesiones de formación presenciales organizadas a nivel nacional, lo que permitirá a los socios adaptar la impartición de los cursos a los contextos locales, siguiendo al mismo tiempo un marco europeo común. 

Esta fase representa un paso clave para validar la pertinencia, la calidad y la aplicabilidad de las vías de formación y las microcredenciales y se prolongarán hasta el mes de julio. CETEM se encargará de pilotar dos cursos con especial relevancia para el sector del mueble:  

• GS4: Diseño «de la cuna a la cuna»  
• GS5: Reducir los residuos y la producción de materiales 

Tras participar con éxito y completar la evaluación, los alumnos obtendrán microcredenciales de acuerdo con la metodología política de MASTERY. Este sistema respaldará la evaluación basada en pruebas y garantizará la transparencia, la trazabilidad y el reconocimiento de los resultados del aprendizaje.

Otro punto relevante de la reunión fue la planificación de distintos talleres con profesionales, estudiantes, profesores y representantes políticos de cada país, cuyos resultados servirán de base para la elaboración de directrices y recomendaciones políticas alineadas con la estrategia y los objetivos de MASTERY. 

Con este quinto encuentro transnacional, el proyecto avanza firmemente hacia sus objetivos, continuando con el diseño de los cursos piloto y la organización de talleres con profesionales, estudiantes, profesores y representantes políticos , cuyos resultados servirán de base para la elaboración de directrices y recomendaciones políticas alineadas con la estrategia y los objetivos de MASTERY. 

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