El proyecto DRUMS comienza la validación de sus recursos formativos con un piloto liderado a través de un piloto

En conjunto, está previsto que el training sea probado por más de 150 participantes residentes en los países representados en el consorcio, con el objetivo de comprobar la adecuación de los contenidos, la experiencia de aprendizaje y el funcionamiento de las herramientas digitales antes de cerrar su versión definitiva.

En España, CETEM ha llevado a cabo el pilotaje entre mayo y julio de 2026 mediante cinco sesiones, en las que participaron 35 personas con perfiles diversos. Entre ellas se encontraban alumnado de cursos vinculados al sector del mueble y la madera, trabajadores y personal técnico, lo que permitió probar los materiales con usuarios con distintos niveles de conocimiento y experiencia.

Durante las sesiones se testearon principalmente los contenidos del Módulo 0, que es de carácter introductorio,, así como materiales relacionados con Deep Tech, Módulo 5, además de la plataforma de aprendizaje, la aplicación móvil, los vídeos educativos y otros recursos desarrollados por DRUMS. El pilotaje permitió observar tanto la comprensión de los contenidos como aspectos relacionados con la navegación, la accesibilidad y la experiencia general de uso.

La valoración obtenida ha sido positiva en términos generales, alcanzándose en los contenidos introductorios un nivel de satisfacción superior al 80 %. Al mismo tiempo, los participantes aportaron sugerencias de gran utilidad para la mejora final de los resultados del proyecto como determinados aspectos de usabilidad de la plataforma y de la aplicación.

El pilotaje también permitió recoger información relevante sobre accesibilidad e inclusión, poniendo de manifiesto la importancia de ofrecer los contenidos en diferentes formatos y de facilitar su utilización por parte de personas con distintas necesidades formativas.

Los comentarios recogidos en España se analizarán junto con los resultados obtenidos en el resto de países participantes. Esta información permitirá al consorcio realizar los últimos ajustes en los contenidos, vídeos y herramientas digitales antes de su publicación definitiva.

De este modo, la participación de usuarios reales se convierte en una parte fundamental del proceso de desarrollo de DRUMS, contribuyendo a que sus recursos formativos respondan mejor a las necesidades de estudiantes, trabajadores, formadores y profesionales ante los nuevos retos de una industria más digital, sostenible y centrada en las personas.

Consulta más información sobre el proyecto aquí o en su página web.

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